A educação integral parte de um pressuposto fundamental: todas as pessoas são capazes de aprender, em diferentes lugares, com diferentes pessoas e ao longo de toda a vida. Trata-se de uma concepção que compreende que educar é garantir o desenvolvimento de todas e todos, em todas suas dimensões ? intelectual, física, afetiva, social e simbólica. O curso apresenta um conteúdo teórico para aperfeiçoamento do profissional educador.
Aplica-se à área de educação.
Estimular as escolas e demais profissionais da educação para participar da construção de estratégias pedagógicas e de gestão intersetorial para a implementação da Educação Integral/Integrada.
Teorias de aprendizagem
Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem
Tecnologia e inclusão social
Legislação e políticas públicas em educação
Teorias administrativas e gestão escolar
Bases teóricas e históricas da educação em tempo integral
Planejamento educacional e projeto político pedagógico
Inclusão como prática social
Didática do ensino
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